Yetişkin Olarak Yeni Şeyler Nasıl Öğrenilir: Yeni bir kitap, becerilerde ustalaşmanın ve bilgiyi özümsemenin psikolojisini inceliyor.

---

Yetişkin Olarak Yeni Şeyler Nasıl Öğrenilir

Yeni bir kitap, becerilerde uzmanlaşmanın ve bilgi edinmenin psikolojisini ele alıyor.

16 Mart 2017

Hızlıca, Avustralya'nın başkenti nedir? Google'a bakmayın! (Ve Avustralyalıysanız puan yok—bu, bilgi sizin için daha anlamlı demektir, bu da onu bilme olasılığınızın daha yüksek olduğu anlamına gelir.) Bildiniz mi? Yoksa bir noktada öğrendiğinizden emin misiniz, ancak Krebs döngüsünün nasıl işlediğini unuttuğunuz zamanlarda mı unuttunuz? Yeni kitabı "Daha İyi Öğrenin"de, yazar ve eğitim araştırmacısı Ulrich Boser, öğrenmenin nörobilimine iniyor ve bu tür gerçekleri hatırlamanın neden bu kadar zor olduğunu gösteriyor. Boser, bilgileri ezberlemeye çalıştığımız en yaygın yollardan bazılarının aslında tamamen etkisiz olduğunu açıklıyor ve bunun yerine ne yapılması gerektiğini ortaya koyuyor.

Hepimiz Google çağıyla birlikte daha aptallaştığımız için, Boser ile insanları hafızalarını ve beceri setlerini nasıl artırabilecekleri konusunda, flaş kart çağını çoktan geride bırakmış olsalar bile, yakın zamanda bir röportaj yaptım. Röportajımızın düzenlenmiş bir dökümü aşağıdadır.

Olga Khazan: Bir şeyi öğrenmek ne anlama gelir? Bir şeyi ezberlemek midir? Bir şeyi öğrendiğinizi nasıl anlarsınız?

Ulrich Boser: Aslında yapmak istediğimiz, bu şekilde düşünebilmek, böylece muhakeme yeteneklerimizi değiştirecek şekildedir. Eğer araba tamircisi olmak istiyorsak, bir araba tamircisinin muhakeme yeteneklerini öğrenmek istiyoruz. Uzman olmanın ne demek olduğuna dair en sevdiğim örnek, Car Talk adamlarıdır. Çünkü çok garip bir şey, insanlar onları arar ve bir araba problemi yaşarlar, ancak Car Talk adamları arabayı aslında göremezler. Birisi arayıp, "Buick'imde bu sorun var ve garip bir ses çıkarıyor" der ve onlar sorunu çözebilirler.

Kendi Buick'leri, kendi araba problemleri hakkında düşünüyorlar, sizin araba problemlerinizi çözmenize yardımcı olmak için. Bir alandaki şeylerin arasındaki sistemleri veya analojileri, nasıl birbirleriyle etkileşimde bulunduklarını öğrenmek istiyorsunuz. Sonra nihayetinde bu bilgiyi ediniyorsunuz ki kendi düşüncenizi değiştirebileyin, böylece yeni bir problemle karşılaştığınızda onu çözmede daha başarılı olasınız.

Khazan: Vurgulama veya bir toplantıdan önce notlarınıza göz atma gibi işe yaramayan şeylerden bahsettiniz. Neden işe yaramıyorlar?

Boser: Tekrar okuma ve vurgulama özellikle etkisizdir. Bunlar sadece pasiftir ve malzemeye göz atıyorsunuzdur. Sizi daha iyi hissettirir. Malzemeyle rahat hissediyorsunuz, ancak malzemeyi gerçekten bilmiyorsunuz. Bağlantı kurmanızı gerektiren, biraz daha zor olan şeyleri yapmak, öğrenmenin daha iyi bir yoludur. [Kendinize açıklayabilirsiniz] veya [sadece] kendinizi sorgulayabilirsiniz. Bir toplantıya hazırlanıyorsanız, materyali bir kenara koyup kendinize sorular sormanız çok daha iyi olurdu. Bu tür tekrar okuma size yanlış bir güvenlik duygusu verir.

Khazan: Başka insanlara öğretmek neden bu kadar etkili bir öğrenme stratejisidir?

Boser: Kendinize fikirleri açıklamaktan çok farklı değil. Kendi kendine açıklama konusunda birçok kanıt var. Neden şeylerin birbirine bağlı olduğunu ve neden önemli olduklarını ve ikisi arasındaki anlamlı farklılıkları açıklıyorsunuz. Başka insanlara öğretme konusunda özellikle yararlı olan diğer şey, bir şeyin neyi kafa karıştırıcı olduğunu ve bunu daha basit bir şekilde nasıl açıklayacağınızı düşünmeniz gerektiğidir ve bu, belirli bir konu hakkındaki düşünme şeklinizi değiştirir.

Khazan: Öğrenmenin zorunlu olarak çok zor olduğunu söylediniz. Neden bu kadar rahatsız edici olmak zorunda?

Boser: Bence şu anda var olan çok fazla şey var: "Öğrenmenin kolay olması gerekiyor, öğrenmenin eğlenceli olması gerekiyor!"

Size sorarsam, Avustralya'nın başkenti nedir? Nedir biliyor musunuz?

Khazan: [Soğuk terler döküyor.] Sidney mi? Bilmiyorum. Muhtemelen değildir.

Boser: Hayır, Sidney değil. Başka bir tahmin?

Khazan: Melbourne?

Boser: Hayır. Bir tane daha.

Khazan: Aman Tanrım, bunu bilmediğime inanamıyorum. Başka bir... Brisbane mi? Hiçbir fikrim yok, çok özür dilerim.

Boser: Evet, Canberra.

Khazan: Ne?

Boser: Evet!

Khazan: Aman Tanrım.

Boser: Bu deneyimi bir araştırmacıyla yaşadım. Sizin yerinizdeydim, "Bundan çok utanıyorum. Bilmeliyim, bu büyük bir ülke." diyordum. Bunun zorluğu, onu hatırlamanıza yardımcı olacaktır. Size Avustralya'nın başkentini 10 yıl sonra hatırlayacağınıza söz vermiyorum, ancak şimdi çok daha belirgin bir gerçek. Sizin için biraz daha anlamlı bir şey.

İkimiz de muhtemelen bir zamanlar dünyada bu gerçekle karşılaştık, ama anlamlı değildi, kesinlikle utanç verici bir durum değildi. Deneyimimde bir kaynak "Bunu biliyor musun?" gibiydi. Ben de "Ünlü bir okula gittim, bu bilgiyi bilmeliyim" gibi düşünmeye çalışıyordum. Benim için belirgin hale geldi. Öğrenmenin zor olması gerektiğinin nedenlerinden biri, hafıza çalışmasını biraz daha zorlaştırıyor olmasıdır.

Öğrenmenin zor olması gereken diğer neden ise, rahatlık alanımızın biraz dışında olduğumuzda, biraz daha zorlanıyor olmamız ve bu da beceriler geliştirmemize yardımcı olmasıdır. Bunu oyunlarda çok görüyoruz. Hatta bir nişancı oyununun çekiciliğinin bir parçası, her zaman biraz daha zorlaşması ve böylece becerilerimizin üzerine inşa etmesidir.

Khazan: Daha iyi öğrenmek için alabileceğiniz en etkili geri bildirim türü nedir?

Boser: Yararlı olan şey, [geri bildirimin] görevi yerine getirmenize yakın bir zamanda gelmesidir ve bir cevap üretmenizi gerektirir. İnsanlara cevabı basitçe vermek istemezsiniz, çünkü o zaman bilgileri kendileri için anlamlı hale getirmemişlerdir. [Avustralya hakkındaki] bu yanlış tahminleri yapmaya zorlayarak, gerçek cevabı duyduğunuzda, sizin için daha anlamlı hale geldi.

Khazan: Öğrenmeyi zaman içinde dağıtmak neden faydalıdır?

Boser: Bunu gerçekten büyüleyici buluyorum. Temel şey, unutuyoruz ve çok düzenli bir oranda unutuyoruz. İnsanlar ne kadar çok unuttuklarını hafife alıyor ve öğrenmelerini düzenli olarak yeniden ziyaret edebilen insanlar çok daha fazla şey öğreniyorlar. Bunu yapan bazı iyi yazılımlar var. Anki bunlardan biri ve bence gerçekten güzel bir modelleri var, bu da sizin unutma hızınızda öğreniyorsunuz demek. Üç ay içinde Fransa'nın başkenti gibi ayrıntıları unutacağınızı biliyorsak, bu materyali o belirli zaman noktasında yeniden ziyaret ederdiniz. Bunun şaşırtıcı olan yanı, bunun yeni olmamasıdır. Bu, 19. yüzyıla kadar uzanan şeylerdir, ancak insanların çok şey unuttuğunu ve bu çok düzenli oranda unuttuğunu bilsek bile, bunu okullarda veya üniversitelerde gerçekten kullanmıyoruz.

Khazan: Bill Gates'in tenha bir kulübede tüm o beyaz kağıtları okuduğu "Düşünme Haftası" hakkında okuduklarım çok ilgimi çekmişti. Bunu bu şekilde neden yapıyor ve diğer insanlar bundan ne öğrenebilir?

Boser: O sadece bir kenara çekiliyor ve yeni beceriler geliştirmek için bu sessiz anlara sahip oluyor. Bence düşünme ve yansıtmanın öğrenmede oynadığı rolü gerçekten hafife alıyoruz. Bir dereceye kadar biliyoruz, bu yüzden duşta veya yatmadan hemen önce şeyler düşünürsünüz. Beyninizin gün boyunca düşündüğü, bağlantı kurduğu ve daha etkili öğrenmeye çalışan insanlar için önemli olan şey, bunun için düzenli zaman ayırmak olduğunu düşünüyorum. Bazı okulların öğrencilerinin öğrenmeleriyle ilgili daha fazla yansıtma yapmasını gördük. Yansımanın pratiğin kendisinden daha etkili olabileceğini bulan bir veya iki çalışma bile var.

Khazan: İnsanların isimlerini hatırlamada nasıl daha iyi olabilirim?

Boser: Hafızaya yardımcı olan bir şey, duygusal olmalarıdır. İlk öpücüğünüzü verdiğiniz kişinin adını unutmayacaksınız. Bunun elbette bu sorunun çok pratik bir çözümü olduğunu düşünmüyorum.

Yapabileceğiniz diğer şey, bu bilgiyi diğer bilgilere asmaya çalışmaktır. Patronunuzun kızlarının isimlerini hatırlamak istiyorsanız, bu bilgiyi zaten bildiğiniz diğer bilgilere bağlayıp bağlayamayacağınıza bakabilirsiniz. Knicks'i seviyorsanız ve kızlarının isimleri Kelly ve Neely ise, "Ah, New York Knicks'in ilk iki harfi." diyebilirsiniz. Bu, o bilgiyi sizin için daha anlamlı hale getirmenin bir başka yoludur.

Yazar Hakkında

Olga Khazan, The Atlantic'de yazar olarak görev yapmaktadır. "Ben, Ama Daha İyi: Kişilik Değişiminin Bilimi ve Vaadi" kitabının yazarıdır. Ayrıca The New York Times, Los Angeles Times, The Washington Post ve diğer yayınlar için de yazılar yazmıştır. Kişilik değişimi üzerine bir Substack yazmaktadır.

Olga Khazan'dan Daha Fazlası

Amerika Neden Daha Fazla Halka Açık Havuza İhtiyaç Duyuyor

Temiz, yüzebilir suya sadece zenginlerin erişebileceği bir şey olmamalı.

MAHA Takıntısı Haline Gelen Tıbbi Cihaz

Sürekli glikoz monitörü, hareketin öz güven vurgusunun simgesidir.

Sağdan Beklenmedik Bir Argüman

Kadınların kariyerlerini olumsuz etkilemeden çocuk sahibi olabileceği fikri, beklenmedik bir canlanma yaşıyor.

Bilimden Daha Fazlası

Bu Korkunç, Unutulmaz Sıcaklık

Haftanın kötü hava koşullarının bir adı olması gerekiyor.

Mükemmel Astronot Değişiyor

Mars'a ulaşmak için NASA'nın sonunda kaşifler işe alması gerekebilir.

İvermektin Nasıl Sağ Kanat Aspirinine Dönüştü

Bir zamanlar şüpheli bir COVID tedavisi olan ilaç, şimdi her şeyin ilacı.

Enerji Bolluğu Elektrik Faturalarını Düzeltemez

Verimlilik standartları yine de tüketicilere yardımcı olabilir.

Dünyanın En Zor Blöf Oyunu

Bazı Iraklılar bir kişinin yalan söylediğini anlamada neden bu kadar iyiler?

Afet Departmanında Son Çağrı

Trump, FEMA için bir bitiş tarihi belirledi.