16:09 28.06.2021URL'yi kısaltın
__5 __4
Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, Yabancı Dil Eğitiminin Geliştirilmesi
Projesi'nin, sorunların çözümünde son derece önemli olduğunu belirterek, "Biz
bu dönemde ülkemizdeki yabancı dil eğitimi problemini nihayetlendirmek
istiyoruz" dedi.
Bakan Selçuk, Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
tarafından düzenlenen 'Türkiye'de Yabancı Dil Eğitimi ve Avrupa'daki
Uygulamalar: Gelişmeler ve Öneriler Konferansı 'na çevrim içi katıldı.
Yabancı dil bilmenin bireysel ve uluslararası boyutlarda katkısının
tartışılmaz bir gerçek olduğunu belirten
Selçuk, eğitim, ekonomik kalkınma, bilim, teknoloji, kültür ve sanattaki
ilerlemeler ve dünyadaki gelişmelere entegre olabilmek için dil çeşitliliğinin
artmasının da önem taşıdığını söyledi.
Eğitimin her kademesinde yabancı dil becerilerine gerekli yatırımı yapmak ve
strateji geliştirmenin kendileri için özel bir ödev olduğunu vurgulayan
Selçuk, bunun bilinciyle Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı bünyesinde
çalışmak üzere 2020 başında Yabancı Dil Eğitimi Araştırma ve Geliştirme
Merkezini kurduklarını hatırlattı.
'Daha büyük bir pencereden bakan kapsayıcı bir politika ihtiyacı ortaya
koymak istedik'
Bakan Selçuk, Türkiye ve Avrupa 'daki yabancı dil uygulamalarını ele
alarak, Avrupa Konseyi'nin bu eğitimle ilgili politika ve yaklaşımlarıyla
Türkiye'deki yabancı dil eğitimi hakkında karşılıklı farkındalık oluşturmanın
amaçları arasında yer aldığını söyledi.
"2023 Eğitim Vizyon Belgesi eğitim paradigmamızın bir yol haritası ve bu
belgedeki öncelikli hedeflerimiz arasında yabancı dil eğitimi de yer alıyor"
diyen Selçuk, şöyle devam etti:
"Baştan beri bu hususta daha büyük bir pencereden bakan kapsayıcı bir
politika ihtiyacı ortaya koymak istedik. Nitekim yabancı dil öğreniminde
yeni teknik ve uygulamaların tasarımıyla ilgili ve bu vizyon belgesinde yer
alan üst hedeflerimizi, ülke genelinde yabancı dil eğitiminin seviyeye ve
okul türlerine göre uyarlanması, yeni kaynaklarla öğrencilerin İngilizce
konuşulan dünyayı deneyimlemesinin sağlanması ve yabancı dil eğitiminde
öğretmen nitelik ve yeterliliklerinin yükseltilmesi şeklinde de
belirlemiştik. Maddeler halinde sıraladığım bu hedeflerin tanımlanmış 7'şer
maddeden oluşan da alt hedefleri var ve hem ana yolları hem tali yolları net
biçimde ortaya konmuş vaziyette. Yabancı dil eğitimi konusunda Türkiye'de
yapılan tartışmalara baktığımızda, öğretim süresinden ziyade öğretimin
niteliği, ölçme-değerlendirme, öğretmen yeterlilikleri, öğretim materyalleri
öğretim programları gibi konulara öncelik vermek gerektiğini görüyoruz."
© Fotoğraf : Viktoria Matveichuk
Selçuk, Yabancı Dil Eğitiminin Geliştirilmesi Projesi'nin, sorunların
çözümünde son derece önemli olduğunu belirterek, "
Biz bu dönemde ülkemizdeki yabancı dil eğitimi problemini nihayetlendirmek
istiyoruz. Öncelikle analizlerle güçlü ve zayıf noktalarımızı ortaya koyduk.
Öğrenme ortamlarını, dijital platformlarla, uzaktan eğitim imkanlarıyla sınıf
ve okul dışına genişletmek için de çalışıyoruz
" diye konuştu.
Kendi kendine öğrenmeyi desteklemek, öğrencilerin öğrenmenin
sorumluluğunu daha fazla almasını
sağlamak için de alternatif kaynak ve materyaller hazırladıklarına işaret eden
Selçuk, ayrıca öğretmen yeterliliklerini geliştirmek amacıyla hizmet içi
eğitim programlarını artırdıklarını dile getirdi.
Öte yandan, yabancı dil öğrenmeye yönelik
eleştiri ve kaygıları dikkate
aldıklarını, toplumsal bir farkındalığın önemli olduğunu bildiklerini ifade
eden Selçuk, bu konudaki önyargıları kırmak ve öğrencilerin öz güvenlerini
geliştirmek için birtakım iş birlikleriyle başka projeler de yürüdüğünü,
bilimsel çalışmalar ışığında yine iş birlikleriyle hedefe ulaşmakta kararlı
olduklarını vurguladı.