[Avrupa](/avrupa/) 16:00 14.04.2021URL'yi kısaltın __0 __0 https://cdntr1.img.sputniknews.com/img/07e5/04/0e/1044271788_0:0:2332:1312_1200x675_80_0_0_6950f1c8f04a0e6878df81bbf8964d85.jpg Sputnik Türkiye https://cdntr2.img.sputniknews.com/i/logo.png Sputnik https://cdntr2.img.sputniknews.com/i/logo.png https://tr.sputniknews.com/avrupa/202104141044271516-farkli-koronavirus- asilarinin-karistirilmasina-yonelik-arastirmada-prof-snape-detayi-/ İngiltere'de vatandaşlara ilk dozda başka, ikinci dozda başka koronavirüs aşısı vurulmasına ilişkin yürütülen çalışmanın başındaki ismin soyadı, Harry Potter severler için bir hayli manidar. İngiltere'de birinci ve ikinci dozlarda farklı koronavirüs aşılarının kullanılmasına yönelik bir araştırmanın kapsamı genişletilirken Oxford Aşı Grubu'ndaki bu çalışmaya öncülük eden **Prof. Matthew Snape** , soyadı itibarıyla sosyal medya kullanıcılarının ilgisini çekti. ​Aşıların karıştırılmasına yönelik **Com-Cov** araştırmasını, J.K. Rowling imzalı meşhur Harry Potter serisinde **Alan Rickman'ın canlandırdığı iksir öğretmeni Severus Snape ile** aynı soyadını taşıyan bir profesörün yürütüyor olması ilginç bir tesadüf olarak yorumlandı. ​İlk dozda Pfizer- BionTech veya AstraZeneca- Oxford Üniversitesi'nin aşılarından birini tercih eden 50 yaş üzeri yetişkinlerin katılabiliyor. Bu kişilere ikinci doz olarak **Moderna, Novavax ya da yine Pfizer ya da AstraZeneca** aşılarından birisi yapılacak. İlk aşamanın sonuçlarının gelecek ay açıklanması beklenirken, genişletilmiş araştırmanın bulgularının haziran ya da temmuz ayında duyurulması öngörülüyor. ​ **BBC Radio 4'da** Today programına katılan Prof. Snape aşıları karıştırma opsiyonunun bağışıklık programının esneklik ve gücünü artıracağını söyledi. Birinci ve ikinci dozlarda farklı aşılar vurulmasının güçlü bağışıklık yanıtı oluşturup oluşturmayacağını görmek isteyen Prof. Snape, _"Umuyorum ki bu opsiyonu kullanabileceğiz. Bu işe şöyle bakmamız gerekiyor: İyi bir bağışıklık yanıtı sağlamadığı için başvurmamız gereken bir aşı kombinasyonu var mı?"_ değerlendirmesi yaptı. ​