Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Ziya Selçuk, 2023 Eğitim Vizyonu’nda öngörülen çalışmaların pilot uygulamaların ardından g...

Özet (TL;DR) @ 2018-10-30T06:35:00.000Z: Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Ziya Selçuk, 2023 Eğitim Vizyonu’nda öngörülen çalışmaların pilot uygulamaların ardından gerçekleşeceğini söyledi.

Okul oncesinin uç yıl sonra zorunlu hale geleceğini, geçişin altyapı planlamalarıyla birlikte zamana yayılacağını, ozel okullarda çalışan oğretmenlerin en duşuk ucretleri konusunda bir standart belirleme hedefleri olduğunu, liselere giriş sınavının haziranda olmasını planladıklarını, sozleşmeli oğretmenliğin kalkmayacağını, oğretmenliğe girişte mulakatların devam edeceğini anlatan Bakan Selçuk, Hurriyet'ten Nuran Çakmakçı'nın sorularını yanıtladı.

Selçuk, şunları soyledi:

-  60 bine yakın sozleşmeli oğretmen var. Şu haliyle bu uygulama sona ermeyecek. Sozleşmeli oğretmenlik yokken belli bolgelerde oğretmen bulmakta zorlandık. Kadrolu oğretmenler gelip, sonra tayin istiyordu, orası boşalıyordu. Çocuklarımız oğretmensiz kalıyordu. Önceliğimiz çocukların eğitim hakkı. "Çocuklarımızın eğitim hakkını, oğretmenimi de mağdur etmeden nasıl iyileştirebiliriz" diye bakıyoruz. O nedenle 6 seneyi 4'e indiriyoruz. Tumuyle kalkması gibi bir seçenek yok.

' MÜLAKATTA İYİLEŞTİRME YAPILACAK'

-- Mulakatla ilgili bir değişiklik yok şu anda. Bu kamuya alımlarda genel bir karar, sadece oğretmenlerimize yonelik değil. Ancak talepler doğrultusunda farklı tedbirler alacağız.

KOLEJLERDE D ÜŞÜK ÜCRETLE ÇALIŞANA DESTEK

-- Ücrette asgari sınır belirlenmeli. Bu sınırın TL olarak hangi duzeyde olacağı henuz netleşmedi. Özel oğretimle ilgili geçtiğimiz yıllarda hızlı sureçten dolayı oğretmenlerin ozluk hakları ve aldıkları ucretler konusunda bazı sıkıntılar yaşandığını biliyoruz. Bunun için de asgari standart anlamında bir tebligat olacak. Çalışmalar suruyor. Önumuzdeki oğretim yılı geçerli olacak. Asgari ucrete kadar varan oğretmen ucretlerinden soz ediliyor. Öğretmenin bir yaşama standardı, hizmet edebilmesi için gereken şartlar var.

' EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE ÖĞRENCİ AZALTILMALI'

-- 12 Eylul'den beri oğretmen yetiştirme sistemi koklu bir değişikliğe uğramamış. Öğretmenin geldiği kaynağı duzenlemeliyiz. Eğitim fakultelerini tercih eden oğrencilerin daha yuksek puanlarla girmesi için birtakım duzenlemeler yapmalıyız. Çıtayı yukseltip, az sayıda oğrenci mezun etmeliyiz. Şu anda 40 binin uzerinde oğrenci mezun oluyor. Daha az sayıda oğrenciyle eğitimde istihdamı iyileştirmek mumkun. Eğitimin niteliğinin arttığı durumlarda oğretmen adaylarının gelir seviyesinin artması gibi başka olasılıklar olacak. Orta vadede yuksek lisans yapmayanın oğretmen olmaması gerekir.

' YABANCI DİLDE İŞE EĞİTİMCİDEN BAŞLANACAK'

(C) AA / Arşiv

- Yabancı dil eğitimi mufredat değiştirerek, ders saatini arttırarak çozulmeye çalışılıyor. İşlevsel olmadığı ortada. Turkiye, yabancı dil sorununun saat sayısından çok, o saatte ne yaptığınızla ilgili olduğunu bilmeli. Sorun sistemde, bizim yabancı dil oğretmeni yetiştirme ve destekleme biçimimizde. Şu anki oğretmenlerimiz ne kadar destekleniyor, nitelikleri ne, bunlara bakmalı. 70 bine yakın oğretmenimiz var. Öncelikle butun oğretmenlerimiz asgari tezsiz yuksek lisans duzeyinde eğitim almalı. Anlaştığımız sivil toplum kuruluşları, universiteler, kamu kuruluşlarıyla bir eğitim paketi hazırlıyoruz. Şu anda sorunun fotoğrafını çekmekle meşguluz. Derdimiz oğretmenlere olçum yapıp, bunu ilan etmek değil; oğretmenimize daha çok katkı sağlamak, desteklemek. Uluslararası sertifika sistemleri uzerine çalışacağız. Resmi okullarımızda çok başarılı, deneyimli oğretmenlerimiz var. Bunlardan bir ekip oluşturacağız. Onlar formator olacak. Bir portal uzerinden haberleşecekler, birbirlerinin kaynaklarını kullanabilecekler.

' SİGORTA 9. SINIFTAN İTİBAREN ÖDENEBİLİR'

-- Çok sayıda mesleki ve teknik lisenin iş garantili olması için çalışıyoruz. İyi bir universite eğitiminin yeri ayrıdır. Ancak teknolojideki hızlı değişim 4-5 sene universite eğitimi yerine, bazı sertifikaları alarak da belirli alanlarda istihdam fırsatı doğurabiliyor. Özel sektor ve universiteler birleşerek farklı sertifika programları verebiliyor. Üretimden maddi pay alma, askerlik avantajları, sigorta priminin 9'uncu sınıftan itibaren odenmesi gibi hususlara çalışılıyor.

' 12. SINIF İÇİN PİLOT UYGULAMA EYLÜLDE'

-- Eğitimde her şeyi ilk aşamada pilot olarak denemek, sorunları gormek istiyoruz. Birinci yılda kuçuk, ikinci yılda orta olçekli pilotlama ve uçuncu hatta dorduncu yılda ulke genelinde uygulamayı duşunuyoruz. Yaptığımız simulasyonlar tumuyle okullardaki oğretmenlerin, okul mudurlerinin, il ve ilçe mudurlerinin deneyimlerinden besleniyor. Akademisyenlerin desteğini de alıyoruz. Çalışmalar sadece bakanlığın burokratik olarak vereceği kararlarla yurutulemez. O sebeple deneyimli oğretmen ve yoneticilerin yapılacak değişimlerle ilgili goruşlerini aldık, hepsiyle gunlerce çalıştık. İşlevsel yolu bulmaya uğraştık. Bu taslağı bazı okullarımızda, şehirlerimizde denemeliyiz. Önumuzdeki eğitim yılında, eylulde buna başlayacağız, sonraki yıllarda surece bakacağız ve ulke uygulamasına geçeceğiz.

-- 12. sınıfta universiteye hazırlık surecinde Turkiye'de olanları gormezden gelemeyiz. Fiili olarak yaşanan bir durum, bir de kağıt uzerinde gorduklerimiz var. MEB olarak istediğimiz, daha gerçekçi olmaya çalışmak. Fiili durumdaki sorunları sadece genelgeyle değil yuksekoğretimle işbirliği yaparak, ailelerin sosyal hayatına bakarak çozebiliriz. Özel ders ihtiyacının nasıl tatmin edileceğiyle ilgili stratejiler belirlenecek. Bu sadece ders çizelgesiyle çozulemez. Çocuğun hafta sonunu, sosyal medyasını goz onune almak gerek. Turkiye'nin en iyi hocalarından dijital ders alma fırsatına herkes sahip olmalı. Pilot uygulamada bunu olgunlaştırıp yuksekoğretime hazırlık, universiteleri ve meslekleri tanıma boyutu da eklenebilir. Çocuğun dijital beceri gibi belli beceri setlerinde olgunlaşmasını, muhendislik, sanat, spor gibi alanlara vakit ayırmasını da sağlamalıyız. Burada aldığı derslerin universitede de sayılması için YÖK ile birlikte hareket etmeliyiz.

' LİSELER İÇİN SINAV HAZİRANDA OLABİLİR'

- Liselere Geçiş Sınavı için ornek soruları yayınlamaya başladık. Çocuklar birden bire surpriz sorularla sınavda karşılaşmayacak. Onlara "Ezberleyerek, yaprak test çozerek bir şey yapamazsınız" mesajını vermeye çalışıyoruz. Bu soruları dikkate alarak oğrenme surecini gozden geçirsinler. Öğretmen de donuşmek durumunda. Öğretmeni yalnız bırakmamalı. Nasıl donuşeceği konusunda yol haritası, kaynak, hizmetiçi eğitim vermeliyiz. Sınavla ilgili takvim uç hafta içinde açıklanacak. Haziran ayı içinde olabilir ama daha netleşmedi.

Y ÜKSEK LİSANS YAPANA ÜCRET ARTIŞI

-- Öğretmen eğitiminde değişiklik yapacağız. Birkaç gunluk eğitimler yeterli değil. Öğretmenin asgari iki donem tezsiz yuksek lisans duzeyinde eğitim almasını bekliyoruz. Sadece tezsiz yuksek lisans değil, sertifikalarla, içerik katkılarıyla, okulların gelişim planları ve modellerinin desteklenmesiyle eğitim fakultelerinde oğretmenlerimizin yuz yuze, çevrimiçi ya da çevrimdışı eğitim almasını istiyoruz. Yıl boyunca, yazın belki yoğunlaştırılmış çalışmalarla, universitelerin oğrenci yurtlarında onları misafir ederek, 1-2 haftalık çalışmalarla bir karma model eğitim planımız var. Boylece ileride gelebilecek mufredat değişikliği, yaklaşım farklılıkları, her ne olacaksa oğretmen tarafından eğitim surecinde gorulmesini, yaşanmasını ve sınanmasını sağlamayı hedefliyoruz. Yuksek lisans yapmak oğretmenin kariyerinde bir kademeye yol açacak, ucret artışı olacak. Meslek kanununun çıkmasıyla yatay ve dikeyde kariyer ilerlemesi için bazı pekiştirici maddi ya da kadro destekli statu sembolleri anlamında iyileştirmeler planlanıyor. Kanun topluma açılıp, tartışılmalı. Sosyal kabul sağlanınca TBMM'nin kararını bekleyeceğiz. Birkaç aylık bir sureçten bahsediyoruz.

OKUL ÖNCESİ ÜÇ YIL SONRA ZORUNLU

-- Üç yıl sonra zorunlu hale gelecek. Bu surede ancak altyapı olgunlaşır. Kaç oğretmene ve dersliğe ihtiyacımız olduğunu, yatırım butçemizi, hepsini alt başlıklarıyla ele aldık. Planlama zamana yayılacak.