Özet (TL;DR) @ 2018-10-24T13:10:00.000Z: Mili Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’un açıkladığı eğitim vizyon belgesini eğitim konusunda uzman gazeteci Pervin Kaplan, Seyr-i Sabah programında değerlendirdi. Kaplan, belge konusunda tartışılacak…


Seyr-i Sabah

13:10 24.10.2018(Guncellendi 14:00 24.10.2018) URL'yi kısaltın

Mili Eğitim Bakanı Ziya Selçuk'un açıkladığı eğitim vizyon belgesini eğitim konusunda uzman gazeteci Pervin Kaplan, Seyr-i Sabah programında değerlendirdi. Kaplan, belge konusunda tartışılacak konuların çok olduğunu dile getirdi.

Mili Eğitim konusu iktidarın en çok eleştirildiği konuların başında geliyor. Seçimlerin ardından Milli Eğitim Sistemi'nin başına bu sektorde bizzat çalışmış Ziya Selçuk'un atanmasıyla onemli atılımların yapılacağı umudu dile getirildi. Milli Eğitim Bakanlığı'nın açıklayacağı eğitim vizyon belgesi bu açıdan buyuk beklenti yarattı. Eğitim konusunda uzman gazeteci Pervin Kaplan, Seyr-i Sabah programında belgenin açılımlarını değerlendirirken bunun eskiden alınmış kararların revizyonlarını kapsadığını dile getirdi. Kaplan, onumuzdeki gunlerde vizyon belgesi içinde geçen kavramların çok tartışılacağını vurguladı:

' LİYAKATE UYULMASI BEKLENTİSİ İÇİNDEYİZ'

"Dun milli eğitim bakanı konuşmasına başlarken şapkadan tavşan çıkaracakmışım gibi duşunmeyin dedi. Anlatılanların daha once açıklanan eğitim planlarının bir şekilde revize edilmiş hali olduğunu goruyoruz. 3 yıllık bir sureci kapsayacak bir makro plandan, eğitim sisteminin butun bileşenlerinin donuşturulmesinden bahsediyoruz. Esnek moduler yeni ders saatlerinin bulunduğu yeni bir mufredat goruyoruz. Öğretmenlerle ilgili bakıyoruz, yine tekrarlanan bazı şeyler var: Doğu'daki oğretmenlere teşvik gelecek. Dezavantajlı bolgelerde çalışan oğretmenler orada kalmıyor, zorunlu zamanlarını tamamlayınca donmek istiyorlar. Bunun için sozleşmeli oğretmenlere madde getirildi, 6 yıl boyunca gonderildikleri yerde kalmaları gerekiyordu. Cumhurbaşkanı bunun 4 yıla indirildiğini soylemişti.

Pedagojik formasyonun kaldırıldığı soylendi. Sonra MEB açıklama yaptı, bu formasyon kaldırılıyor ama bunun yerine oğretmenlere lisansustu eğitim geliyor dedi. Yuksek oğretim kurumlarında oğretmenlik mesleği uzmanlık programları diye bir program açılıyor. Buradaki soru işareti şu: Öğretmen pedagojik formasyon veren edebiyat fakulteleri ve ilahiyat fakulteleri gibi eğitim kurumları var. Henuz kimler oğretmenlik yapacak belli değil. Ücretli oğretmenlik çok tartışılan bir konu. MEB oğretmen açığını bununla kapatıyor. Öğretmenler piramidin basamakları gibi diziliyorlar. En ustte kadrolu oğretmenler, altında sozleşmeli oğretmenler, altında da ucretli oğretmenler var. Öğretmenler eşitlik istiyor, bunda da haklılar. Özluk hakları açısından sorunlar var. Sigortaları çalıştıkları kadar yatırılıyor. Ücretli oğretmenliğin devam edeceğini ucretlerin yukseltileceğini goruyoruz yeni vizyonla. Ders saatleri azalacak oğretmen fazlası doğacak. Bu da sorunlardan sadece bir tanesi.

Liyakat temelli değerlendirme çok onemli. Tum atamalarda bu yapılacak. Özellikle okul yoneticiliğine bakılınca sozlu sınavlar yapılıyor sınavdan sonra. Sınavda çok başarılı olan adayların sozlu sınava geldiklerinde torpil dediğimiz liyakate uygun olmayan belli sendikaların uyelerinin oğretmen ve yonetici olarak atadığını goruyoruz. Yeni vizyonda bu değişimi goruyoruz. Bu devlette değişir mi bilmiyorum ama olsun diye bekliyoruz. Sınav sistemi çok onemli. 8. sınıfta okuyanların velileri ve oğrencilerine ne olacağını bekliyoruz. Sınavda çok buyuk değişikliklerin olmayacağı soylenmişti. Önumuzdeki yıllarda da sınav olacak ama sınava daha az oğrencinin gireceği daha az okul için sınav yapılacağı soyleniyordu. Bunun için okullar arasında nitelik farkının kaldırılması hedefleniyor. Bu hep soyleniyordu ama bakalım yapılabilecek mi goreceğiz. Butun okulların eşit kalitede eğitim vermesi bir hayal ama okullar arasında bu kadar uçurum olmamalı. Bir onceki Milli Eğitim Bakanlığı nitelikli okullar ve niteliksiz okullar var dedi. MEB'in kendisi de biliyor bazı okulların niteliksiz olduğunu. Bu açık kapanmayınca sınav da olacak sınava oğrenciler de girecek. Bir onceki sınavda 1 milyon 250 bin oğrencinin bir milyonu bu sınava girdi.

Burada guzel olan noktalardan biri okul oncesi eğitimin zorunlu eğitim kapsamına alınacak olması. Her okulun içinde açılabilir bu. Buraya atama bekleyen oğretmen de var. Ama oğretmen kaynağı kim olacak eğitim fakultelerinden mi yetişecek onu goreceğiz. Okul oncesi oğretmenleri kim olacak ona bakmak lazım. Burada toplum temelli kurslar diye bir kavram geldi. Bunların içinde kimler var? Bazı STK'ların açtığı okul oncesi eğitim kurumları diyanetin açtığı kurumlar ne olacak? Birçok tarikatın elinde okul oncesi eğitim diye kurslar açılıyor. Bunların denetim altına alınması gerekiyor. MEB'e alternatif bir eğitim gundeme geldi. Bir şekilde çocuklar belli tarikatların ellerinden kurtulabilecek mi?

Önumuzdeki yıllar için nasıl bir sınav sisteminin geleceği aslında vizyonda yer alıyor: Liseye geçiş için yeni sistem gelecek yarışma ve elemeye dayalı olmayan bir sistem kurulması duşunuluyor. Buna, yarışa katılımı azaltacak sistem deniyor. Soru tipleri değişecek. Sınavla oğrenci alan lise azalacak. Sınava kimler girecek, girecek olan oğrenciler nasıl belirlenecek konusu tartışmaya açık. Teneffusler artacak dendi. Birçok okulda ikili eğitim var. Özellikle Anadolu liselerinde ikili eğitim var. Dersleri bitirebilmek için blok dersler yapılıyor. İki saat ust uste dersler var. Çocukların nefes almaya ihtiyaçları var. Ben bekleyelim gorelim fırsat verelim diyorum. Ama birçok şeyin tekrarlandığını goruyorum maalesef. 5. sınıflara yabancı dil ağırlıklı eğitim verilecekti ama ne oldu? Mudur ve velilerin isteğine bırakıldı oyle bir altyapı ve kadro olmadığı için bırakıldı. Çocuklarımızın iyi yetişmemesini hangimiz ister? Eğitim sisteminde sorunlar buyuk eğitim sisteminin iyileştirilmesi yonunde adımların atılması gerekiyor ama bu vizyon belgesini biz daha çok tartışırız."