Özet (TL;DR) @ 2018-10-25T10:26:00.000Z: Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, "Türkiye'nin eğitim meselesini bir yoluna koyduğumuzda bizim işimiz bitmiyor, asıl işimiz o zaman başlıyor. Mecazi olarak, yoğun bakımdan çıkalım sonra dünya ile…


Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, "Turkiye'nin eğitim meselesini bir yoluna koyduğumuzda bizim işimiz bitmiyor, asıl işimiz o zaman başlıyor. Mecazi olarak, yoğun bakımdan çıkalım sonra dunya ile mucadele etme imkanımız doğsun" dedi. Selçuk, 3600 ek gostergeyle ilgili 24 Kasım Öğretmenler Gunu'nde bir haberleri olacağını soyledi.

Anadolu Ajansı'nın Editor Masası'na konuk olan Bakan Selçuk, oğretmenlere teşvik sistemi uygulamasıyla ilgili 'kuruşu kuruşuna' hesaplamaları olduğunu ve simulasyon çalışması yaptıklarını soyledi.

"3600 ek gostergeyle ilgili 24 Kasım Öğretmenler Gunu'nde bir haberimiz olacak" diyen Selçuk, ucretli oğretmenlerin maaşlarının iyileştirilmesiyle ilgili çalışmanın yılbaşından sonra hayata geçmesini beklediklerini ifade etti.

Selçuk, Danıştay'ın 'oğrenci andı' kararıyla ilgili, "Hukuki sureç yuruyor. Burada oturup da bir şekilde ateş etmenin, 'Bu boyledir, bu boyle değildir' demenin benim hem tabiatım icabı hem de şu arada eğitimin menfaati icabı, bunun bir hukuki sureç olduğunu soylemekle iktifa ediyorum" dedi.

Selçuk'un açıklamalarından one çıkanlar şoyle:

-- LGS sınavından dun ornek sorular yayımladık. Hangi dersten, ne tur sorular çıkacağını her ay yayımlayacağız. Mesele bir kademeler arası geçiş meselesi değildir, mesele bir çocuğun hayatıdır, geleceğidir. Biz burada sınavın adını değiştirsek, sınavın tekniğini, yontemini değiştirsek inanın bir mesafe alamayız.

' YOĞUN BAKIMDAN ÇIKALIM SONRA DÜNYA İLE MÜCADELE ETME İMKANIMIZ DOĞSUN'

​- (LGS) Sonuçta ulaşmak istediğimiz yer, belli bir sure sonra sınavla oğrenci alan okul sayısını azaltmak… Seneye cuzi bir miktarda olacak ama 3 sene içerisinde yaklaşık yuzde 40 kadar azalacaktır.

- Turkiye'nin eğitim meselesini bir yoluna koyduğumuzda bizim işimiz bitmiyor, asıl işimiz o zaman başlıyor. Mecazi olarak, yoğun bakımdan çıkalım sonra dunya ile mucadele etme imkanımız doğsun.

-- İmkanları en iyi olan okulumuzla imkanları en kotu olan okullarımız arasındaki fark çok yuksek. Yuzde 60'ların uzerinde bir fark var okullarımızın imkanları arasında.

-- İlk kez felsefesiyle, teorisiyle, yontemiyle, tekniğiyle butunsel bir sistem yaklaşımı içerisinde bir sistemin butun alt sistem ve birleşenlerinin eş zamanlı olarak donuşturulmesi hedefleniyor.

' MESELE ÇOCUĞU ÖLÇMEK DEĞİL, SİSTEMİ ÖLÇMEK'

-- (Sınav sistemi) Mesele çocuğu olçmek değil, mesele sistemi olçmek.

- (Öğretmenlik Meslek Kanunu) Öğretmen, 657'nin içerisinde sıkışmış vaziyette. Kendisine ozel kanun yok. Halbuki bunların ataması, yukselmesi, disiplin meselesi, kariyer meselesi, ek gostergesi, tazminatları hepsi aslında ozelleşmeli.

-- (3600 ek gosterge) Bununla ilgili 24 Kasım Öğretmenler Gunu'nde bir haberimiz olacak.

-- Ders saatlerinde çok buyuk bir azalma olmaz ama ders çeşidinde azalma olur. Teneffusler aslında bizim en onemli derslerimiz. Çunku çocuklar teneffuslerde çok şey oğreniyor, paylaşıyor, sosyalleşiyor, problem çozmeyi oğreniyorlar.

' 5 YAŞINDA İLKOKULA BAŞLANMAZ'

-- 5 yaşında ilkokula başlanmaz. Bizim bunu yeniden tanzim etmemiz gerek. Burada onumuzdeki yıl bir duzenleme yapılacak.

- (Anaokulunun zorunlu eğitim kapsamına alınması) Bu, uçuncu yılda başlayabilecek bir proje. Bunu hemen başlatamayız, boyle bir altyapımız yok.

-- Meslek liseleri için genel beceri testi oluşturuyoruz. Mesleki ve teknik eğitimi one çıkaracağımız, pozitif ayrımcılık yapacağımız çok ozel bir donem başlıyor.

-- 2016 yılında atanmış sozleşmeli oğretmenlerimiz, dorduncu yılını bitirdiğinde şu anki kadrolu oğretmenlerimiz gibi tayin isteme ya da başka haklara sahip olacak.

-- Dershane arayışını ortadan kaldırmak bizim taahhudumuz. Bunu yaparken çocuğa Turkiye'nin en iyi oğretmenleriyle karşılaşma fırsatı vereceğiz.