İmam Hatipliler Derneği, 'İmam Hatiplere Bakış Araştırması' raporunu yayımladı. "Medyadaki nefret söylemi ve ayrımcı di...

Özet (TL;DR) @ 2018-09-11T14:58:00.000Z: İmam Hatipliler Derneği, 'İmam Hatiplere Bakış Araştırması' raporunu yayımladı. "Medyadaki nefret söylemi ve ayrımcı dil kullanımı imam hatiplileri hedef alıyor" denilen raporda, İmam Hatip Lisesi…

İmam Hatipliler Derneği (ÖNDER) Basın Tanıtım Komisyonu Başkanı Demet Tezcan tarafından kaleme alınan ve imam hatip okullarına ilişkin 2017 yılında yazılı basında yer alan olumlu ve olumsuz haberlere yer verilen 'İmam Hatiplere Bakış Araştırması' raporu yayımlandı.

AA'nın aktardığı habere gore raporda, yazılı basının imam hatip haberlerine yaklaşımı konusunda bir fotoğraf çekilmesi hedeflendi. Rapor hazırlanırken, 2017 yılında gunluk ulusal yayın yapan 46 gazeteden 28'ine yer alan haberlere incelendi ve bu haberlere ilişkin bir değerlendirme yapıldı.

Raporda, ozellikle bazı yayın organlarında imam hatiplere yonelen otekileştirici ve ayrımcı dil ile nefret soyleminin haber sunumundan ote bir davranış biçimi haline geldiği tespit edildi.

Raporda, 28 Şubat surecindeki kısıtlamalar sonucunda imam hatip liselerindeki oğrenci sayısının 600 binden 60 bine kadar duştuğu hatırlatılarak, AK Parti'nin 2002'de iktidara gelmesinin ardından bu okulların şartlarında yavaş yavaş iyileştirmelerin başladığı, 2017-2018 eğitim oğretim yılında Turkiye genelinde 3 bin 142 imam hatip ortaokulunun ve bin 452 imam hatip lisesi bulunduğu ve oğrenci sayısının 1 milyon 346 bin olduğu bilgisine yer verildi.

ARA ŞTIRMANIN SONUÇLARI 9 AYRI KATEGORİDE TOPARLANDI

Araştırmaya, Akşam, Aydınlık, Diriliş Postası, Cumhuriyet, Dunya, Guneş, Evrensel, Haberturk, Birgun, Hurriyet, Milat, Milli Gazete, Milliyet, Ortadoğu, Posta, Sabah, Şok, Sozcu, Star, Takvim, Turkiye, Yeni Çağ, Vatan, Yeni Akit, Yeni Asya, Yeni Mesaj, Yeni Şafak, Yurt gazetelerinde çıkan haberlerin konu edildiği aktarılan raporda şu ifadelere yer verildi:

(C) AA / Arşiv

"Gazeteler arasında yaptığımız taramada, 2017 yılında ÖNDER İmam Hatipliler Derneği'yle alakalı olarak, 'Din Öğretimi', 'Genç ÖNDER', 'İmam Hatip Okulları', 'İmam Hatip', 'Okul Aile Birliği', 'Öncu Spor', 'Sade Soda', 'Tohum Dergisi' ve 'Wonder' başlıklarından ulusal ve yerel medyada 44 bin 343 haber ve yazı yayınlandığı goruldu. Sadece 'İmam hatip' kavramının yer aldığı 5 bin 309 haber ve yazı da ulusal basında yer aldı. Araştırma, soz konusu 5 bin 309 haber uzerinden gerçekleştirildi. Bulgular ise adli olaylar ve rutin haberler dışındaki içerik analizi yapabileceğimiz 683 haber ve yazı uzerinden sağlandı. Araştırmanın sonuçları 9 ayrı kategoride toparlandı. Bu kategoriler arasında en fazla haberin yayınlandığı alanı 211 haber, yazı ve analizle 'siyasi polemik' başlığı oluşturuyor. Onu 143 haber ve yazıyla 'mufredat' başlığı izliyor. Araştırmada, okul sayıları ve sınavlara ilişkin değerlendirmelerin yer aldığı 'sayılar, sınavlar' kategorisinde 81 haber ve yazı bulunuyor."

AYRIMCI VE ÖTEKİLEŞTİRİCİ DİL

Çalışmada dikkat çeken başlıklardan ve en onemlilerinden birinin ise 'ayrımcı dil' uzerine yapılan yayınların oluşturduğu vurgulanan raporda şunlar kaydedildi:

(C) AA /

"79 haber, yazı ve analizde imam hatipler hakkında kullanılan ayrımcı ve otekileştirici dil karşımıza çıkıyor. Kullanılan kavramlar arasında ise en sıklıkla 'kindar ve dindar nesil' kavramı dikkati çekiyor. İmam hatip okullarında oğrenim goren gençlerin ornek davranışları ve sosyal sorumluluk alanındaki faaliyetlerini içeren "Örnek okul, ornek oğrenci' başlığında 74 yazı, haber, yorum yer alıyor. Bunu 30 haber ve yazıyla 'diğer' kategorisi izliyor. İmam hatiplerin ne olduğundan çok ne olmadığı ve kendini anlatma uzerine kurgulanan yazı, haber ve yorumlar 'Savunma' başlığı altında yer alıyor. Bu alanda da 31 haber ve yazı bulunuyor. Okullardaki 'eğitim kalitesi" hakkında 24 haber, yazı ve yorum yayınlanmış. Öğrencilerin bilimsel başarılarına ise 10 haber, yazı ve yorumda yer veriliyor. "

Raporda, medyadaki nefret soyleminin ve ayrımcı dil kullanımının yıllardır imam hatip okulları ve imam hatiplileri hedef aldığı vurgulanarak, 2017 yılına ilişkin yapılan araştırmada 11 yayın organında bu yonde 79 haber, koşe yazısı, analizin bulunduğu belirtildi.

'Dindar ve kindar nesil' kavramının imam hatip okullarının anılması ile birlikte 18 kez kullanıldığına dikkat çekilen raporda, "Onu yine 'kindar nesil' olarak kullanım takip ediyor. 6 kez de haber, yazı ve yorumlarda 'kindar nesil' kullanılmış. 5 ayrı yerde imam hatip kavramıyla beraber 'IŞİD' kavramı geçiyor ve kullanımlar genel olarak benzetme içeriyor. 'Arka bahçe' kavramı metinlerde 4 kez kullanılıyor. 'Gerici eğitim', 'gerici mufredat', 'militan', 'mahkum edilmek', 'dininin ve kininin davacısı' kavramları da ikişer kez geçiyor. İmam hatiplilere yonelen ayrımcı dil ve nefret soylemi çerçevesinde metinlere baktığımızda çok geniş yelpazede ve saldırgan bir dil karşımıza çıkıyor" ifadelerine yer verildi.

' BAŞARI ÖRNEKLERİNİ İŞLEYEN HABERLER DAHA AZ YER BULUYOR'

Raporda, imam hatip okullarının bilimsel başarı orneklerini işleyen haberlerin ve yazıların diğer kategorilerden daha az yer bulduğu aktarılarak, geleneksel ve ana akım medyanın bu okulların guzel yanlarını gormekten ziyade aksayan yanlarını haber yapmayı ve bunlar uzerinden imam hatiplere yuklenmeyi tercih ettiği aktarıldı.

Raporda, proje okullarla birlikte imam hatip liselerinde hem sporda hem sanatta hem de fen bilimlerinde hem de sosyal bilimlerde başarılı oğrenciler ve başarılı okulların sayısının artış gosterdiği ve bu olumlu gelişmelerin kısmi de olsa medyanın diline haber ve yazılara da yansıyacağı kaydedildi.

Raporun "Savunma" başlıklı bolumunde ise bu kategorideki haberlerin ayrımcı dil bolumundeki haber ve yazılara benzemekle birlikte bir yonuyle onlardan ayrıldığı ve bu bolumde ele alınan haber ve yazılar daha çok imam hatiplerin ne olduğundan çok ne olmadığı uzerinde durduğu ifade edildi.

' OLUMLU HABERLER DE YAPILIYOR'

Gazetelerde olumsuz haberlerin çokluğuna rağmen olumlu haber ve yazıların bulunduğu belirtilen raporda, "Haber ver yazılarda, kişisel olarak bir başarıya imza atmış veya kişisel olarak bir sosyal sorumluluk meselesinde yer almış oğrenciler ile yine sosyal sorumluluk projelerine oğrencileri teşvik eden okullar yer alıyor. Bu kategoride hepsi olumlu sayılabilecek 74 haber ve yazı yer alıyor." ifadelerine yer verildi

Raporda imam hatip okullarının sayısının ve sınavdaki başarılarının, bu okullara butçeden ayrılan pay uzerinden yapılan haberler ve yazılan yazıların baz alındığı belirtilerek, şunlar kaydedildi:

"Burada imam hatiplerin universiteye girişteki başarısı tartışılırken bazı yayın organlarında diğer liseler ve meslek liseleriyle bir kıyaslama yapılarak bu oran 'başarı' veya normal bir durum olarak gorulurken, bazı yayın organlarında yer alan haberlerde ise sadece imam hatipler uzerinden bir değerlendirme yapılarak imam hatiplerin universiteye girişte başarısız oldukları işleniyor. Yine imam hatiplere ayrılan butçe, okul ve oğrenci sayıları da baz alınarak eleştiriliyor."