Özet (TL;DR) @ 2018-09-10T12:21:44.000Z: UNESCO, son 50 yılda okuryazar sayısında önemli bir artış olmasına rağmen dünyada hala 750 milyon kişinin okuma yazma bilmediğine dikkati çekti.


UNESCO, son 50 yılda okuryazar sayısında onemli bir artış olmasına rağmen dunyada hala 750 milyon kişinin okuma yazma bilmediğine dikkati çekti.

(C) Fotoğraf : TOK Media

Dunya genelinde son 50 yılda okuryazar sayısının onemli olçude artmasına karşın uçte ikisini kadınların oluşturduğu 750 milyon kişi hala okuma yazma bilmiyor.

Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kultur Örgutu (UNESCO) verilerine gore, son 50 yılda dunya genelinde ozellikle genç nufusta okuryazarlık oranı onemli olçude arttı. UNESCO, buna rağmen dunyada hala 750 milyon kişinin bu bilgiye sahip olmadığına dikkati çekti.

Okuma yazma bilmeyenlerin uçte ikisini kadınlar oluşturuyor.

Okuryazarlığı olmayanların yuzde 45'i Guney Asya'da yaşıyor. Okuma yazma bilmeyenlerin yuzde 27'si Sahra Altı Afrika'da, yuzde 10'u Doğu ve Guneydoğu Asya'da, yuzde 9'u Kuzey Afrika ve Batı Asya'da, yuzde 4'u de Latin Amerika ve Karayipler'de bulunuyor.

OKURYAZARLIK ORANLARINDA ARTI Ş

UNESCO İstatistik Enstitusu verilerine gore, son yıllarda okuma yazma oranlarındaki en buyuk artış, okuryazarlığın çok gerilerde olduğu Doğu ve Guney Asya ile Kuzey ve Batı Afrika ulkelerinde sağlandı.

Guney Asya'da 1990-2016 arasında okuryazarlık oranı yuzde 46'dan yuzde 72'ye, Kuzey Afrika ve Batı Asya'da da yuzde 64'ten yuzde 81'e yukseldi.

Bu oran, Doğu ve Guneydoğu Asya'da yuzde 82'den yuzde 96'ya, Sahraaltı Afrika'da yuzde 52'den yuzde 65'e çıktı. Okuryazarlık oranı, Latin Amerika'da da yuzde 85'ten yuzde 94'e yukseldi.

BAZI ÜLKELERDE İSTENİLEN DÜZEYDE DEĞİL

****E ğitim-oğretim imkanlarının artmasıyla gunumuzde artık daha çok genç okuma yazma biliyor.

UNESCO İstatistik Enstitusu, gençler arasında okuryazarlık oranının yuzde 83'ten yuzde 91'e çıktığını ve 1996'da 170 milyon olan okuma yazma bilmeyen genç sayısının 2016'da 102 milyona gerilediğini belirtti.

UNESCO'ya gore, 50 yıl once 15-24 yaş gençlerin dortte biri okuma yazma bilmezken gunumuzde bu oran bu yaş grubunun yuzde 10'undan azına denk duşuyor. Buna rağmen başta Sahraaltı Afrika ve Guney Asya ulkeleri olmak uzere gençler arasındaki okuma yazma oranı, bazı ulkelerde hala istenilen seviyede değil.

Orta ve Doğu Asya ile Avrupa ve Kuzey Amerika'da yetişkinlerin neredeyse tamamı, okuma yazma biliyor. Bu bolgelerin yanı sıra Latin Amerika ile Karayipler'deki gençlerin okuryazarlığı da ileri duzeyde.

Afrika'daki bazı ulkelerde ise genç nufusta okuryazarlık yuzde 50'lerin altında. Bu sorun, genelde okullaşmanın eksik olması ve eğitimdeki bazı sorunlardan kaynaklanıyor. Malavi ve Zambiya gibi ulkelerde ise eğitim hakkı herkes için sağlanmış olsa da okuryazarlık hala duşuk seviyelerde seyretmeye devam ediyor. Bu duruma eğitimle kurulan ilişki ve eğitimin kalitesiyle ilgili sorunların yol açtığı sanılıyor.

KADIN OKURYAZAR SAYISI DAHA AZ

Dunya genelinde kadın okuryazar sayısının erkeklere oranla daha az olması dikkati çekiyor. Son yıllardaki verilere gore, genç kadınlar, okuma yazma bilmeyenlerin yuzde 59'unu oluşturuyor.

Orta ve Doğu Asya, Avrupa, Kuzey Amerika, Latin Amerika ve Karayipler'de kadın ve erkek okuryazar arasındaki fark azken Kuzey Afrika, Batı ve Guney Asya ile Sahraaltı Afrika'da cinsiyetler arasındaki okuryazarlık oranları farkı daha fazla.

Son yarım asırda dunya genelinde ciddi ilerleme kaydedilse de her 5 ulkeden birinde kadın okuryazar sayısı, hala erkek okuryazar sayısının altında. Bu da hem fırsat eşitliği hem de kadınların gunumuz dunyasında karşı karşıya kaldığı problemler açısından aşılması gereken onemli bir sorun olarak kabul ediliyor.

D ÜNYA OKUMA YAZMA GÜNÜ

UNESCO, 1967'de 8 Eylul'un Dunya Okuma Yazma Gunu olarak kutlanmasına karar vermişti. Her yıl 8 Eylul'de kutlanan Dunya Okuma Gunu'nde bireylerin ve toplumların okuryazarlığının oneminin vurgulanması ve konuyla ilgili sorunlar hakkında farkındalık yaratılması amacıyla çeşitli faaliyetler duzenleniyor.

2018'de Dunya Okuma Yazma Gunu, okur yazarlıktaki ilerlemeye rağmen beceri odaklı işçilikteki eksikliğe dikkati çekmenin yanı sıra ozellikle genç bireylerin yaşam ve iş koşullarını daha da geliştirebilmek hedefiyle 'Okuma yazma ve yetenek gelişimi' temasıyla kutlandı.