Özet (TL;DR) @ 2018-05-14T13:51:00.000Z: Birleştirilmiş sınıf uygulamasının, 'her sınıfa bir öğretmen vermenin masraflı ve zahmetli olduğu' gerekçesiyle sürdürüldüğü belirtildi. Türkiye genelinde iki sınıf bir arada okuyan öğrenci sayısı…


Turkiye

13:51 14.05.2018(Guncellendi 13:56 14.05.2018) URL'yi kısaltın

Birleştirilmiş sınıf uygulamasının, 'her sınıfa bir oğretmen vermenin masraflı ve zahmetli olduğu' gerekçesiyle surdurulduğu belirtildi. Turkiye genelinde iki sınıf bir arada okuyan oğrenci sayısı 98.732, uç sınıf bir arada okuyan oğrenci sayısı 4.423, dort sınıf bir arada okumak zorunda kalan oğrenci sayısı ise 31.165.

MEB'in birleştirilmiş sınıf uygulamasının sorunlarını tespit etmek amacıyla gerçekleştirdiği 'Birleştirilmiş Sınıflarda Mufredat' konulu çalıştay Ankara'da duzenledi. Eğitimcilerin, "Alan bilgisi olmayan kişilerin mesleğe atanıp koylere gonderilmesi oğrencileri olumsuz etkiliyor" eleştirisine karşın, birleştirilmiş sınıf uygulamasının her sınıfa bir oğretmen vermenin 'masraflı ve zahmetli' olacağı gerekçesiyle zorunlu hale geldiği değerlendirmesi yapıldı.

(C) AA / Erhan Elaldı

Birgun'den Mustafa Mert Bildircin'in haberine gore, 150 bine yakın oğrenci farklı sınıf duzeyindeki oğrencilerle birlikte okumak zorunda. Bakanlık, çoğunluğu koy okullarında olmak uzere 6 binin uzerinde oğretmenin birden fazla sınıf duzeyine aynı anda eğitim vermeye çalıştığını açıkladı.

MEB'in verilerinde, 2016-2017 oğretim doneminde Turkiye genelinde iki sınıf bir arada okuyan oğrenci sayısı 98.732 olarak yer aldı. Üç sınıf bir arada okuyan oğrenci sayısı 4.423, dort sınıf bir arada okumak zorunda kalan oğrenci sayısı ise 31.165'le ifade edildi.

' HER KÖYE OKUL YAPMAK, HER SINIFA ÖĞRETMEN VERMEK ÇOK ZOR'

Yuz binlerce oğrencinin birleştirilmiş sınıflarda eğitim gormek zorunda kalmasına rağmen birleştirilmiş sınıfla oğretim modelinin oğrenci sayısının azlığından kaynaklandığını savunan İzleme ve Değerlendirme Daire Başkanı Fatih Başak, "Birleştirilmiş sınıf uygulamasının nedenlerinin başında oğretmen, okul ihtiyacı, oğrenci mevcudunun azlığı gelmektedir" dedi.

Derslik sayısının azlığını da birleştirilmiş sınıf uygulamasına gerekçe gosteren Başak, "Özellikle nufusun az ve dağınık olduğu yerleşim yerlerinde her koye bir, iki veya uç derslikli bir okul yapmak ve her sınıfa bir oğretmen vermek çok zor, masraflı ve zahmetlidir" diye konuştu. Başak, tum bu gerekçelerin birleştirilmiş sınıf uygulamasını 'ihtiyaç' haline getirdiğini soyleyerek, "Dunyanın birçok ulkesinde bu nedenlerle birleştirilmiş sınıflar uygulanmaktadır" ifadesini kullandı.